NUEVO: INCORPORACIÓN DE TIC AL CURRÍCULO

Fuente: Fuentes de estudio ofrecidas en el "Diplomado Gestión Académica para el fomento al uso y aplicación pedagógica de los Contenidos Educativos Digitales (CED)"- Ofrecido por el MEN Julio - Agosto de 2010

Los Estándares en el ámbito de las Instituciones Educativas puede resumirse en los siguientes puntos:

a) Constituyen la base para el diseño curricular;

b) Ofrecen un punto de referencia respecto de la calidad de la educación que se espera, reciban los aprendices;

c) Establecen claramente el nivel de logro que cada aprendiz debe alcanzar en cada grado y/o nivel educativo;

d) Ayudan a validar la interrelación que debe existir entre currículo, libros de texto y materiales didácticos, sean estos físicos y/o virtuales;

e) Contribuyen a establecer criterios para diseñar instrumentos de evaluación en el aula;

f) Fijan pautas para enfrentar pruebas estandarizadas y comparables, tanto nacionales (Colombia; Saber, Icfes, Ecaes, etc ), como internacionales (Pisa, TIMSS, etc).

Adicionalmente, los Estándares Educativos, al determinar lo mínimo que un estudiante de Básica y Media debe saber y ser capaz de hacer al finalizar cada grado o nivel, sirven de referente a las Facultades de Educación para diseñar programas de formación inicial de docentes y capacitaciones a docentes en ejercicio (desarrollo profesional).

Fuente: ESTÁNDARES EN TIC* PARA  SISTEMAS EDUCATIVOS DE CALIDAD
Disponible en:   http://www.eduteka.org/modulos/11

Fuente: Fuentes de estudio orecidas en el "Diplomado Gestión Académica para el fomento al uso y aplicación pedagógica de los Contenidos Educativos Digitales (CED)"- Ofrecido por el MEN Julio - Agosto de 2010

VER LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DEL MEN DESDE ESTE ENLACE:

PROGRAMA DE USO DE MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -TIC



Estudiante del grado 11 de la I.E.DONMATIAS en proyecto